12月5日，据中国互联网金融协会（以下简称“协会”）披露，此前协会金融科技发展与研究专委会联合复旦大学泛海国际金融学院，在有关会员机构的研究支持下，撰写形成了《全球视野下中国数字金融素养研究》，并已经正式发布。

根据介绍，该报告结合国内外文献分析，研究设计了包含金融知识、金融态度、金融行为三大维度共计25个具体指标的消费者数字金融素养调研问卷，基于全国范围内11.6万份有效网络问卷数据，深入分析了我国消费者数字金融素养调研情况，总结梳理了数字金融素养建设的国际经验与中国实践，并针对性提出我国消费者数字金融素养建设的政策建议，可为监管部门、从业机构和社会公众深入了数字金融素养建设情况提供数据支持和资料参考。

该报告显示，受访消费者数字金融素养总体较好，但仍有一定提升空间。数字金融素养在不同年龄、不同受教育程度、不同消费水平、是否有投资经历的消费者中存在较大差距，25-59岁、受教育程度较高、消费水平较高、有股票基金投资经历的消费者数字金融素养得分相对较高。数字金融素养越高的消费者金融健康度或财务福祉越高，其在诈骗中的损失及损失概率越低，越不容易面临流动性约束。

该报告还围绕政策规划、参与主体、目标受众、知识普及、教育资源、风险提示等梳理总结了全球代表性国家和地区数字金融素养建设情况，部分国家和地区结合本国国情和实际情况已进行了数字金融素养建设的有益探索，我国数字金融素养建设也取得了积极进展。为进一步加强我国数字金融素养建设，该报告结合我国数字金融素养建设现状和国际经验，聚焦重点领域和薄弱环节，提出加强数字金融素养研究和监测评估、建立多层次数字金融教育资源体系、构建多元协同的数字金融教育格局、加快推进金融教育工具数字化建设四个方面的政策建议。